Innholdsfortegnelse

1.0 Innledning 1
1.1 Presisering og avgrensning 2
1.2 Bakgrunnsinformasjon 2
1.3 Metode 3
1.3.1 Utfordringer ved metodevalget 3

2.0 Teori 4
2.1 Norskopplæring 4
2.2 Integrativeness (INT) 5
2.3 Sosialisering 6
2.3.1 Sosialt nettverk 7

3.0 Drøfting 7
3.1 Mangelfulle språkkunnskaper 8
3.2 Psykisk helse 8
3.3 Sosialt nettverk 10
4.0 Konklusjon 11

Litteraturliste 12
Vedlegg A B C D E